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Jeunesse
Publiée le 23/05/2015
Durant deux séances de 45 minutes, les enseignantes de petites et moyennes sections ont testé à travers différents ateliers cette théorie née aux USA en 1983 . Celle-ci permet de mieux connaître les enfants et de proposer une pédagogie adaptée lorsque cela est nécessaire.
Actualités
Le 20/01/21
Luçon : une vidéo pour encourager Damien Seguin
Les résidents du Foyer d'accueil médicalisé de la Fondation OVE, qui porte le nom de Damien Seguin, ont envoyé en fin d'année une vidéo de soutien au...
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